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Divulgación de opinión, ensayos, artículos y reseñas realizadas por estudiantes de la Universidad del Bío-Bío

Educación: Calidad, Reproducción y Resistencia


La educación como aparato ideológico del Estado tiene la función de reproducir el conocimiento y la cultura en función de las necesidades productivas dominantes.

Es por ello que el cuestionamiento al modelo educativo se fundamenta principalmente en el modelo económico imperante, pues este determina el para qué de la educación en todos sus niveles.

Vivimos en una sociedad capitalista en la que una clase tiene el control de los medios de producción y del poder político, la educación como deber del Estado funciona a partir de los intereses de quienes están en el poder, en consecuencia, todo aquello que se enseñe tendrá un sustento ideológico, los curriculistas lo denominan el currículum oculto, pues no se encuentra explícito, sin embargo a través de conceptos como modelo por competencias o calidad educativa lo podemos develar, teniendo como primer precedente el que dichos conceptos son extraídos desde el ámbito empresarial y llevados a la educación:

Privatización, rendimiento de cuentas, énfasis en resultados, mejora de la competitividad, medidas estandarizadas, procesos de acreditación internacional para asegurar la calidad y calidad total son sólo algunos de los conceptos que han migrado de la administración de empresas a la administración escolar.

¿En qué momento comienza a ocurrir esto? ¿En función de qué?

Ref: Diego Marinao C. – Fernando Reyes P. || [Descarga Archivo]

Archivado en: Pedagogía en Castellano y Comunicación, , ,

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